华夏教师2024年02期
- 视点_专稿·党组织领导的校长负责制
- 简论党组织领导的校长负责制的可视化建设刘仁富;
- 党组织领导的校长负责制在教育集团化学校的试点实践与思考张清华;刘夏;
- 攀登，向着党引领的方向——以岳峰教育集团落实党组织领导的校长负责...渠怀淼;张春;
- 党建引领下的学校优质发展——淮安高新区高级中学落实党组织领导的校...苟学建;
- 学校_学校管理
- 基于NGSS的高中综合实践活动教学建议郑建河;
- 学校_课程建设
- 运用爱国主义教育资源 开发高中历史校本课程胡坤;
- 依托班本课程助推幼儿深度学习的实践思考——以小班课程故事《小树叶,...张敏;
- 用信息技术打造活力纷呈的幼儿园课堂吴旻烨;
- 学生_成长指导
- 巧借“快乐读书吧”，推动小学生整本书阅读能力提升罗秉连;
- 依托小学音乐社团提升学生音乐素养的实践研究王锦堂;
- 小学体育教学中培养学生合作能力的省思姚峰启;
- 对微项目学习重构小学道德与法治教学的认识曹春英;
- 运用游戏活动促进幼儿主动学习李智慧;
- 学生_心理教育
- 高中心理健康课堂中心理危机预防机制的构建张读;陈伟;
- 教师_班主任工作
- 班主任在学生心理健康教育中的关键角色与责任孙春梅;
- 正解自由，知规守序——谈小学臻美班集体的班规建设蒋银花;
- 教师_教师发展
- 困境与突破：关于中小学教师评价的思考张丁;周子敬;余江蓉;
- 课程_“双减”进行时
- “思辨性阅读与表达”学习任务群下的小学语文作业设计陈佳;
- 基于核心素养发展的小学数学单元作业设计俞嘉靖;
- 课程_教学理论与方法
- 论先学后教模式与小学语文教学的相容性周玲琴;
- 深度教学理念下的小学语文阅读教学郑丽蕊;
- 读写绘：低年级小学语文阅读教学的新形式詹枚枚;
- 探究小学数学运用思维导图进行单元整合复习的方法陈丽珍;
- KTUBC递进策略：大单元语境统领下的子主题重构教学实践金姗姗;
- 项目化学习：推进小学美术教学实践的抓手郭小贺;
- 幼儿园游戏分享环节运用留白艺术的思考周敏兰;
- 课程_课题研究
- 构建审美意境，感悟古诗词教学之趣赵海华;
- 小学生的应用题解题现状及解决对策吴美燕;
- 问题导学法在初中数学教学中的应用探析曾繁华;
- 微写作在初中英语写作教学中的实践研究方瑜;
- 高中化学实验教学的改进与评价研究孙婷婷;
- 新课标下高中政治课堂教学中的困与解陈清国;
- 巧用信息技术建构大班幼儿科学探究活动李芳;
- 课程_教学新探
- 新课标下小学语文文学类文本教学创新路径探究曾远志;
- 统编小学语文教材“词句段运用”的编排特点与教学建议段培艳;
- 学科素养导向下的高中语文古诗词教学设计孙威;
- 小学数学非连续性文本阅读教学引领分析杜娟;
- 新课标下初中英语“智慧课堂”的设计与实施郑雪梅;
- 基于学科核心素养的高中生物学大单元教学研究翁俊英;
- 新课标视野下音乐课堂“表现”教学的路径探析黄芳;
- 生活化教育在幼儿园区域活动中的应用分析郑莉莉;
- 学前教育与音乐教学的融合路径探讨王晓;
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- 江苏省南京市沿江中学--
- 四川天府新区美岸小学--