华夏教师2024年16期
- 视点_专稿·实践型教师教育者的成长和发展
- 实践型教师教育者：内涵意蕴、时代使命与成长路径冯旭洋;张明月;
- 多坊联动，集群发展：区域“大教研”共同体名师工作坊的建设路径刘红;赵文杰;
- 新时代教研员队伍建设：标准、机制与方式——基于教育政策的视角张延军;
- 实践型教师教育者视域下的语文大单元教学——以“走进鲁迅”人物主题...苑媛;
- 学校_学校管理
- 以集团化办学促进优质教育资源共享张青艳;张巧岭;
- 赓续和美之风，涵育时代青年——江苏省泰兴市第二高级中学高中生自主...陈明;符凯;
- “双减”背景下小学家校社协同育人路径研究王晶;陈淑媛;
- 学校_课程建设
- 依托“微影戏融合课程”建设 探索非遗文化育人新模式王业霞;
- 学生_成长指导
- 小学语文习作课堂培养学生想象力的策略研究李梅芹;
- “慧思数学”课堂：借助情境启发儿童智慧的有益探索涂洁;
- 新课标背景下小学生数感培养的策略吴间晶;
- 小学生数学观察能力的培养策略丁晓萌;
- 巧用信息技术提高小学生英语听说能力王形;
- 学生_心理教育
- 中学生心理危机干预中的家校沟通实践陶月;
- 教师_班主任工作
- 激励教育在小学班主任工作中的应用方法王贵生;
- 教师_名师教学赏析
- 共筑社会化学习 为学生成长赋能——特级教师张齐华“分数乘整数”教...倪玲羚;
- 教师_教育漫谈
- 中小学科技教育漫谈侯保成;
- 课程_教学设计
- 任务群理念下单篇教学任务的设计与思考——基于《一匹出色的马》的教...唐丹丹;
- 课程_“双减”进行时
- “双减”政策下初中道德与法治生活化教学实践研究方芳;
- 单元整体教学视域下农村小学数学校本作业设计研究吴巧贤;
- 课程_教学理论与方法
- 全阅读理念下数学阅读教学实践探索唐霏;
- 认知同化论在初中化学教学中的运用吴必锋;
- 对比分析理论在高中英语教学中的应用探析孙静;
- “三问”课堂：让学生敢问、想问、善问冯会江;
- 运用类比法建构物理概念教学刘佳欣;
- 课程_课题研究
- 基于设计思维的小学工程实践模式建构谈梅芬;
- 提升小学数学课堂教学有效性的思考与实践王碧红;
- 瞄准“五度”：信息技术融合下的课堂提质路径钱小军;
- 小学篮球校本课程开发的策略研究——基于体育课程一体化视角冯璇;
- 以思维导图式板书提升学生思维品质的研究李晓梅;
- 课程_教学新探
- 小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学策略张小莉;
- 小学语文学习任务群教学研究综论肖付娟;
- 儿童文学在小学语文教育中的价值及实践意义潘惠芳;
- 探究古诗词教学中渗透传统文化的路径罗丽娇;
- 跨学科融合视域下的小学语文教学实践麻慧芬;
- 图形卡片在小学数学教学中的应用姜辛玲;
- 小学数学教学中模型思想的运用研究李闯;肖春柯;
- 应用5E教学模式实施初中化学实验教学的策略陆星;
- 信息化视角下小学生家国情怀的培育策略汪丽欣;
- 小学道德与法治教学中的爱国主义教育探究周艳萍;
- 初中德育一体化的理论意涵与实践路径刘玲;
- ARCS动机模型在初中物理课堂教学中的应用研究——以升华和凝华的教学...侯金声;
- 以项目化学习助力小学音乐大单元教学的思考与实践路依;