华夏教师2024年19期
- 视点_专稿·中华优秀传统文化教育的内容体系与教学实践
- 重新审视中小学中华优秀传统文化教育的内容体系徐轶杰;杨燕;
- 中华优秀传统文化融入高中历史课程的内涵意蕴与实践表达李春忠;
- 基于中华优秀传统文化教育的教学推进策略——以统编版高中思想政治必...宋姗珊;
- 视点_区域教研
- 以项目为抓手构建拔尖创新人才培养的中学模式王慧;
- 城区义务教育优质均衡发展的困局及破解探研黄俊;
- 学校_学校管理
- 指向提质增效的“整校推进”作业：问题、对策与实施魏文娟;秦楠;
- 转化、融合、协同：绘好学校高质量育人的“施工图”—以X教育集团为例王迎新;富春媛;
- 学校_家校共育
- 新时代小学劳动教育的家校社协同探索张筱翠;
- 学生_成长指导
- 榜样融入小学生价值观教育的思考王丽霞;
- “共生课堂”：提升倾听与表达质效的有效路径沈霞;
- 激活思辨力：小学语文教学中的思维训练方法探讨温美爱;
- 以“五美”提高小学生音乐审美能力左佳妮;
- 小学高年级学生数学逆向思维的培养策略陈彬妹;
- 学生_心理教育
- 中学生网络暴力个案促发心理危机干预的行与思张红豆;张丽;
- 教师_班主任工作
- 小学班主任德育工作策略探析韦海艳;
- 教师_教师发展
- 以磨课为契机提升教师专业素养吴小霞;
- 教师_名师教学赏析
- 运用批注式提问 感受数学阅读之美——特级教师华应龙“数学阅读,先读...陈秀容;
- 课程_教学设计
- 素养导向下小学数学单元作业设计的实践与思考芮志成;
- 戏剧与音乐在初中语文教学中的融合与探索——以初中语文九年级（上）...宋淑英;
- 课程_教学理论与方法
- 小学语文阅读支架式教学探究杜移香;
- 提问教学法在小学数学课堂教学中的应用——以人教版小学四年级“四则...丁艳华;
- 多学科融合在初中生物课堂中的实现王金娜;
- 基于核心素养的高中历史大单元教学实施路径邓一帆;
- 小学美术课堂“备教学评”一体化数字应用探索蔡凤锦;
- 课程_课题研究
- 立足英语阅读培养初中学生“问”的能力沈颂华;
- “双有”体验：让道德与法治课堂有意思、有意义沈菊华;
- 微课教学法在中学信息技术课堂中的应用探究杨春雷;
- “三凸显”：提升作业质效的有效路径马仨淼;
- 课程_教学新探
- 小学高年级语文阅读教学中的问题链设计黄文凤;
- 学习任务群视域下小学语文整本书阅读教学的实践研究余怡;
- 小学语文课外阅读教学的问题审视与破解策略李绍燕;
- 以良好词感助推学生语言运用能力提升赵希艳;
- 精准施教：突破古诗词教学“高耗低效”的困境——以统编版五年级上册...陆夏明;
- 基于学习任务群的儿童文学教学初探刘军;
- 小学数学推理意识培养存在的问题及对策洪志勇;
- 小学数学高效教学路径探索与研究赵燕;
- 应用5E教学模式实施初中数学教学孙瑞花;
- 基于读写结合的小学英语绘本教学实践潘晨旭;
- 基于英语学习活动观的小学英语故事教学设计朱庆芝;
- 生活教育理念下初中语文写作教学探析储浩;
- 基于核心素养的体育游戏教学方法孙宁;
- 小学音乐教学中表现性评价的设计与运用黄晓娟;
- 论初中美术课堂教学中学生创新能力的培养翟海洋;
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