华夏教师2024年23期
- 视点_专稿·家访新形态：校家社协同育人的创新与实践
- “中小学家访社区共享会客厅”：新发展理念下协同育人的实践研究杨跃;
- 价值剖析与模式创新：家校社协同育人整体架构下的社区家访共享会客厅张希霖;孟鸽;
- 办好人生第一所学校：区域家校社协同共育的探索与实践王丹;闫亮;
- 学校_学校管理
- 唱响闽南童谣 乐享课后时光——“双减”背景下“读册歌”走进课后服...林萍;
- 基于智慧课堂模式的初中德育管理研究曹海连;
- 学校_课程建设
- 绿色教育视角下的小学综合实践课程发展路径徐敏;
- 学生_成长指导
- 核心素养视域下的小学道德与法治深度教学组织策略黄薇;
- 推理能力在小学数学课堂中的教学融入高文艺;
- 高中生物概念学习的进阶路径及能力养成希望;
- 差异化视域下中学生分层评价机制的创新齐敦强;王大玮;
- 教师_班主任工作
- 小学班主任班级管理的创新实践付学彬;
- 管育并重 以德育人——谈小学班主任德育工作的有效开展张绍云;
- 教师_教师发展
- 三维视角下初中道德与法治教师专业发展微观评价张金山;
- 课程_“双减”进行时
- 针对小学生近视防控的菜单式体育作业设计邱飞;
- “双减”政策下班主任管理有效性的提升路径孙淑美;
- 课程_教学理论与方法
- 基于核心素养的小学语文整本书阅读教学指导佘俊芬;
- 小学语文人物写作教学设计与实践宋艳;
- 初中古诗文教学与现代科技设备的整合提升苏焱希;
- 小学数学教学中趣味性教学方法实践宋信武;
- “三教”理念指导下的初中数学深度教学实践郭春花;
- 基于读写结合的小学英语阅读教学实践研究崔姝玮;
- 初中英语阅读课中“教—学—评”一致性理念的应用策略研究——以鲁教...梁虹;
- 思维导图在初中历史知识梳理中的应用马伟英;
- 中华优秀传统文化融入高中政治教学的路径探究翁莉;
- 基于核心素养的高中音乐合唱教学探究王世平;
- 课程_课题研究
- “教—学—评”一体化下的小学语文大单元教学俞大平;
- 小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的实践研究李钦;
- 基于多模态理论的小学英语绘本阅读教学唐梦漪;
- 深度学习视角下初中物理发现教学实践探究——以“磁现象磁场”教学为例吕海龙;
- 初中道德与法治议题式教学“三思”黄金妹;
- 生活化教学在初中道德与法治教学中的应用何玉转;
- 课程_教学新探
- 基于新课标的小学语文德育渗透马运红;
- 小学语文单元整体教学的深化思路李晓晖;
- 小学语文精准教学：“教—学—评”一致的发展路向李玉皓;
- 新课标导向下的低年级学生课外阅读指导兰书勇;
- 聚焦核心素养培育，提升初中数学魅力张金简;
- 基于核心素养的高中数学教学吴建华;
- 基于多维互动的初中英语口语教学探讨韩丽娅;
- 新课标视域下的初中英语单元整体教学模式宋秀琴;
- 基于爱国主义教育的初中道德与法治有效教学策略王凤梅;
- 大概念引领下的高中政治单元教学策略探究王璐;
- 指向核心素养的小学音乐单元教学设计李琴;